Semalam...(tak tau nk bagi tajuk apa)

Malam semalam hujan...
Maknanya, tak boleh ke surau untuk solat Isyak berjemaah.
Biasanya 3Z balik dulu untuk makan (selepas maghrib) kemudian baru ke surau semula...
Z3 seronok sebab tak payah ke surau.

Tapi saya bertegas bahawa solat Jemaah tetap kena ditunaikan. Z1 yang akan jadi imam (ayah takde).
Z3 volunteer nk azan. Bila azan Isyak dari surau berkumandang, dia pun terus letak tangan kat tepi telinga dan azan juga hahaha..
Z2 terus sergah Z3 - bawak bersabar sikit...bagi habis azan dulu.

So saya beritahu Z3, tugas dia iqamat, bukan azan. Dia masih pelat, tapi kita raikan sahaja kehendak sukarela Z3 itu..

Alhamdulillah, Z1 boleh lead solat jemaah kami. Dengan ayat hafazan dari awal surah Al-Baqarah. Lengkap dengan wirid dan juga doa selepas solat.
Bacaannya juga ok dari segi makhraj..cuma tak pandai nak nilai lebih daripada itu, sebab saya pun masih belajar, anak pun belajar...

Doakan yang baik-baik...3Z ini semuanya akan jadi kepala keluarga nanti insyaAllah. Biar jadi ketua yang mampu dari segala segi. Amin.

(Untuk diulang baca di hari tua..)

Panduan untuk anak Tahun 1 (dan 6) - nak sekolah agama atau tidak

Assalamualaikum…

Post ini lama saya pendam untuk tuliskan, akhirnya saya berjaya juga luahkannya haha.
Khusus buat ibu bapa yang mempunyai anak yang akan masuk ke Tahun Satu pada tahun yang akan datang – entry saya adalah untuk berkongsi pandangan berkaitan “perlu masukkan anak ke sekolah agama/KAFA atau tidak”

Saya hanya tulis berdasarkan kepada pengalaman saya dengan anak-anak yang seramai 3 orang (sahaja).
Sedikit latar belakang saya dahulu serba sedikit. Saya adalah:

- Ibu yang bekerja dan jarang balik on time (pada 5.30 petang)

-Suami saya selalu outstation
-anak ke sekolah kebangsaan pada waktu pagi dengan saya
-Sekolah anak tidak berdekatan dengan rumah (kami telah memohon tukar supaya tidak jauh dari tempat kerja Bangi/Putrajaya)

Pada awal tahun ketika anak saya yang bongsu Tahun 1, saya telah bertemu dan secara kebetulan bersembang dengan kawan2 saya yang menceritakan tentang persekolahan anak mereka. Secara kebetulan lagi, 2/3 orangkawan saya ini tidak menghantar anak ke Sekolah agama/kelas KAFA. Antara alasan yang saya kutip adalah jauh dari rumah, tiada pengangkutan, tiada transit dan juga ada yang kasihan kepada anak sebab penat.

Sebenarnya susah juga nak bagi pendapat di sini (tapi nak tulis jugak), sebab masalah orang berbeza. Sekiranya saya cakap begini, orang akan dengan mudah kata – cakap memang senang sebab bukan di tempat yang sama. Well, saya terima itu. Tapi – saya tetap nk beri pendapat/pandangan saya tentang hal ini.

Saya rasa, seboleh daya, eloklah hantar anak kecil itu ke sekolah agama/KAFA. KECUALI, ada pengecualiannya di sini…KECUALI jika

1. anak sememangnya bersekolah di sekolah agama (contoh sekolah agama integrasi, sekolah agama swasta, dll) maka tidak memerlukan input agama tambahan dari sekolah agama/KAFA
2. anda adalah seorang guru agama yang boleh membimbing anak sendiri tanpa perlu bantuan dari sekolah agama/KAFA
3. anda atau pasangan tidak bekerja dan seorang yang lengkap dengan ilmu agama dan yakin boleh membimbing anak
4. mungkin jika anda yang membaca bukan beragama Islam, maka tiada keperluan menghantar anak ke sekolah agama.

Begitulah kawan-kawan, mungkin rasa itu tidak penting pada ketika ini, tapi walaupun sekolah agama kerajaan atau KAFA itu nampak macam main-main, diakhirnya saya nampak juga kelebihannya. Kerana dalam konteks diri saya, saya tidak mempunyai basic langsung untuk mengajar perkara berkaitan sirah, fiqah, akhlak, jawi dan yang paling penting pengajian Al-Quran dengan modul yang sesuai untuk tahap tertentu. Pada akhir tahun, ketika mengulangkaji bersama anak saya yang kecil ini (dia agak istimewa berbanding abangnya), saya dapati dia boleh membaca jawi, boleh memecah kecil tulisan jawi dan boleh menulis dari jawi ke rumi. Maka dari itu, pembelajaran lain seperti sirah, akhlak, fiqah menjadi lebih mudah. Walaupun tulisan anak saya ini sangatlah hadoiii…Dan yang agak geli hati, pada penghujung tahun darjah 1, anak ini beroleh hadiah khas gagal-lulus..apabila saya bertanya, rupanya kerana menunjukkan peningkatan..hihi (kan daha kata anak saya ini istimewa sikit). Saya tidak perlu risau dengan abang-abangnya, Alhamdulillah mereka boleh mengurus diri sendiri..

Asas-asas agama seperti itu siapa lagi dan dimana lagi boleh mendapatnya jika bukan disekolah? Tidak dinafikan saya kadang-kadang pening dengan baju sekolah yang kotor (semua anak  lelaki suka main bola), kasut sekolah tak payah cerita, dan tentunya baju sekolah yang jumlahnya hampir 30 pasang untuk digosok setiap minggu, tapi bila fikirkan saya tak mampu untuk mengajar perkara ini semua, maka apa salahnya? Apa salahnya anak berpenat untuk mencari ilmu? Apakah perkara baik yang kalau kita buat tidak penat? solat pun penat, puasa pun memenatkan, usaha berdakwah lagi memenatkan. Boleh ke senaraikan perkara yang baik yang berpahala tapi tidak memenatkan? Berzikir? zikir pun kena buka mulut kan?

Tambahan satu perkara lagi - mungkin juga ada menimbangkan untuk memberhentikan kelas agama bagi anak di Tahun 6 untuk memberikan tumpuan sepenuhnya kepada peperiksaan UPSR. Soalan saya - adakah dengan berbuat begitu, menjamin anak akan dapat straight As?

Dari Imam Syafie – Barang siapa yang tidak tahan lelahnya belajar, maka tanggunglah perihnya kebodohan.

Kita tak mampu untuk ikut resam para ulama yang berhijrah dan merantau mencari ilmu sejak dari usia muda, tapi kita boleh menurut resam dengan menanam semangat belajar sejak dari usia muda.
Saya tak semestinya betul, tapi pandangan saya juga tidak semestinya salah kan?

Semoga yang terbaik untuk anak-anak kita semua.

Panduan untuk anak Tahun 1 : Barang anak

Satu perkara ini saya memang hendak sangat sampaikan kepada para ibu bapa yang mempunyai anak yang bakal masuk ke Tahun Satu pada tahun yang akan datang. Ianya adalah berdasarkan kepada pengalaman saya ketika anak saya yang ketiga memasuki tahun satu.

Sekolah anak saya sebenarnya boleh dikira sekolah kampung. Setiap darjah hanya ada 2 kelas sahaja. Maknanya, hanya ada 12 kelas untuk Tahun 1 hingga Tahun 6. Muridnya tidak ramai, dan saya rasa semuanya saling mengenali. Anak saya yang Tahun 1 tahu murid ini adik siapa, kakaknya kelas mana, abangnya darjah berapa..Tapi kerana banyaknya pembangunan kawasan perumahan di kawasan berdekatan, maka latar belakang ibu bapa mula menunjukkan perbezaan. Kerana apa, sebelum ini ibu bapa murid di sekolah berkenaan adalah biasa sahaja…ada yang bekerja kampung, dan sedikit sekali dari golongan professional.

Kini, ketika anak ketiga saya memasuki tahun 1, saya sudah boleh dikira ibu yang agak veteran. Sebab – kebanyakan murid tahun 1 adalah anak sulung atau anak kedua. Ibu bapa masih muda dan parents dari golongan ini merupakan mereka yang sangat open dengan trend semasa dan internet of things ini.

Jadi, barulah saya nak masuk kepada tajuk dan hasrat sebenar penulisan ini. Ibu bapa yang muda belia ini, mengikuti arus semasa dan juga ditambah perasaan excited dengan anak yang memasuki alam ria persekolahan..tidak lokek membekalkan anak dengan pelbagai barang kelengkapan sekolah yang cantik, berjenama dan mahal harganya. Dan selaras dengan perkembangan semasa, whatsapp grup juga kini sesuatu yang mesti kena ada. Teknologi memudahkan, tapi teknologi juga menyebabkan kegeraman kepada saya (at least kepada saya…kalau bukan semua). Mana tidaknya, ada sahaja mesej dari ibu (mostly ibu) seperti;

“Cikgu, boleh tolong tengokkan botol air anak saya warna sekian…anak saya tak ingat letak mana..sayang botol air tu”

“Cikgu, boleh tolong tanyakan ada tak murid terambil dompet anak jenama Sxxxx? Ada nama anak kat dompet tu”

“Cikgu anak saya tak ingat letak mana beg duit kecil..beg tu pemberian makciknya dari Hong Kong..segan nk bagitahu kalau hilang”

“ Cikgu, warna pensel anak saya kaler xx hilang dari kotak..boleh tengokkan bawah meja?Saya letak nama kat setiap batang warna”

Dan pelbagai lagi mesej yang bagi saya tak penting (ok tidak penting bagi saya tapi penting bagi mereka). Saya bukan tak pernah terfikir untuk left grup sebab terpaksa baca mesej yang menggeramkan seperti ini, tapi memikirkan ini adalah cara untuk saya berhubungan dan mengetahui perihal pembelajaran anak, maka saya tahankan sahaja.

Saya cuba membayangkan bagaimana agaknya kalau saya yang berada dalam ‘kasut’ guru kelas berkaitan. Disamping tugasan mengajar, menjaga kerenah murid yang baru masuk sekolah, kemudian, ditambah pula dengan tugasan tambahan menjaga barangan peribadi anak murid yang mahal dan berharga. Sewaktu bertemu guru pada pertengahan tahun ketika menyemak dan mengambil kad laporan anak, memang guru mengakui perkara berkenaan terjadi antaranya kerana keghairahan ibu bapa muda ini melengkapkan anak dengan barangan sekolah yang mahal dan berjenama.

Memang betul, duit anda, harta anda, anak anda….anak kita, kitalah yang mencorakkannya kan? Tapi sebagai contoh paling jelas disekolah anak saya yang mempunyai pelbagai latar belakang pekerjaan ibu bapa, jurang pendapatan itu tidak jelas kelihatan pada bulan awal persekolahan. Ini kerana kebanyakan murid tahun 1 akan memakai serba baru – sama ada beg, pakaian dan barangan sekolah. Tapi perbezaan akan mula kelihatan lama kelamaan dari segi cara percakapan, pembawakan diri, cerita tentang permainan , cara menghabiskan cuti sekolah dan sebagainya.

Pada pandangan saya yang simple ini, eloklah jika ibu bapa bekalkan barang yang sederhana sahaja kepada anak yang baru memasuki sekolah. Mereka ini belum pandai menjaga barang peribadi, dan tidak pandai membezakan mana yang mahal dan mana yang murah, tapi tahu membezakan yang cantik dan yang tak cantik. Pensel biasa akan berbeza dengan pensel berjenama, warna pensel pendek dalam kotak 12 batang jauh bezanya dengan warna pensel yang panjang dalam kotak 24/48 batang. Beg sekolah kartun tak sama dengan beg sekolah jenama Smiggle. Pencil case berzip tak sama dengan yang jenama Smiggle (lagi). Mujur juga belum pernah kedengaran kecurian melibatkan barang sekolah anak.

Akan tetapi – tiada masalah jika anda nk beri anak anda barang semahal manapun, dengan syarat tidak akan langsung menyusahkan guru jika tersalahletak atau hilang. Dan yang paling penting, tidak menyemakkan wall dalam whatapps grup dengan pelbagai permintaan yang tak berkaitan dengan perkara sekolah.

Sekian dari ibu yang tak suka baca benda entah apa-apa dalam grup sekolah anak.

#Nota : Anak ketiga saya itu kini sudah memasuki tahun 2

Sekolah Menengah dan Anak Saya

Minggu lepas dan minggu ini, wall FB saya dilalui oleh coretan coretan berkaitan pengalaman pendaftaran anak di Sekolah Berasrama penuh (SBP) dan juga maktab Rendah sains MARA (MRSM). Saya tumpang berbahagia dan cemburu (yang positif) dengan pencapaian anak rakan2 FB saya. Mereka ini mendapat tawaran pertama kemasukan ke SBP dan MRSM.

Sementara anak saya pula tidak mendapat tawaran ke SBP atau MRSM. Rayuan telah dibuat sebaik mengetahui keputusan pada hari pengumuman, tapi kami mengalah kerana polisi yang mengutamakan pelajar daripada golongan isi rumah berpendapatan 40% terendah (B40). Saya akur bahawa pelajar dari golongan ini lebih memerlukan. Malah kerana saya datang dariapda tempat kerja yang diasuh dengan perkara berkaitan pembasmian kemiskinan dan penyusunan semula masyarakat, saya turut mendokong polisi dan aspirasi yang sebenar dalam kemasukan ke sekolah berasrama penuh. Tanpa perlu menyatakan kembali polisi ini, saya fikir saya cukup faham bahawa hasrat asal SBP diwujudkan adalah untuk memberi peluang kepada pelajar yang cemerlang atau berpotensi cemerlang belajar dalam persekitaran yang lebih baik, berpeluang mendapat pendidikan berkualiti dan dengan makanan seimbang yang mencukupi. Malah saya sendiri dan suami masing2 adalah produk SBP – saya adalah alumni  Sekolah (Sains) Tuanku Ja’afar, Kuala Pilah dan suami pula Sekolah (Sains) Tuanku Abdul Halim Jitra (nama glamour sekolah ini ialah Jenan).

Tak dinafikan, terbit rasa kecewa pada mulanya apabila anak tidak Berjaya mendapat tawaran ke SBP. Anak itu memang berharap, saya tahu. Dia telah berkira2 baldi mana yang nk dibawa, dia telah belajar bagaimana menggosok baju, belajar cara membasuh baju dengan tangan dan bersedia mentally untuk berjauhan dari keluarga. Ok sebenarnya tak jauh sebab sekolah berasrama yang dia pohon tak jauh mana pun… - SMAP Labu, MRSM Gemencheh, SMKA Putrajaya…Tapi takdir menentukan satu pun tidak Berjaya. Sebelum itu wajar dijelaskan disini bahawa anak tidak mendapat keputusan penuh 6A. (Latest ..telah ditawarkan ke SMKA Putrajaya)

Namun, temuduga telah dihadiri. Merasalah juga kami ke MRSM Parit. Saya senang hati kerana selepas beberapa hari bertanyakan semula hafazan sewaktu temuduga MRSM itu, anak masih mengingatinya (tak panjang pun katanya dalam 8 baris atau lebih kurang separuh muka surat Quran). Temuduga SMKA Purajaya juga dihadiri dan harapan agak tipis saya rasa kerana 916 menghadirinya, untuk 120 tempat kekosongan.

Lalu anak pun mendaftar masuk sekolah harian biasa. Kecewa? Iya,sedikit kecewa dia. Ibubapanya? Iya terasa juga apabila rakan FB sedari awal bukan main lagi ada yang up surat tawaran anak. Ada yang dapat 2 tawaran dan siap caption – tak tahu nk pilih yang mana…ikut anak lah..ibu/ayah ikut sahaja…ok part itu saya scroll laju2 haha….Tapi saya soal diri saya semula, kenapa nak kecewa? Kami merancang…kami mungkin rasa masuk SBP itu perkara yang baik, masuk MRSM itu ada prestij..apatah lagi bila ditanya anak dimana – si MRSM sekian..di sekolah sekian…Saya cepat2 sedar semula bahawa saya memohon kepada Allah untuk anak ditempatkan di sekolah paling terbaik dan paling sesuai dengan dia, bukan di SBP atau MRSM tertentu. Itulah yang diulang2 dalam doa saya. Allah lebih tahu mana yang terbaik. Kadang2 kita rasa sesuatu itu baik untuk kita, tapi Allah Maha Mengetahui mana yang lebih baik untuk kita. Dialah sebaik2 perancang…

Pada hari pertama persekolahan, kami mendapat panggilan untuk mengambil surat tawaran ke Sekolah Agama Menengah Bandar Baru salak Tinggi (SAM BBST). Kami pasti anak akan sangat gembira. Saya tahu kerana dia mensasarkan untuk masuk ke sekolah ini sejak dari Darjah 4. Malah saya lebih menggalakkan apabila mendapat tahu (dari bacaan) bahawa anak SS Mufti Wilayah pun pernah bersekolah di tempat yang sama. Maka, anak pun menjadi sebahagian daripada kumpulan pertama mendaftar di SAM BBST, tetapi berulang alik dan tidak duduk di asrama. Saya lebih senang hati apabila mendapat penjelasan tentang kurikulum Dini yang dipraktiskan di sekolah. Ada sekolah agama yang mempraktiskan Kurikulum tahfiz – masing2 ada kelebihan dan kekurangan. Tapi saya sangat berpuas hati apabila anak akan belajar Syariah, Usulluddin dan Lughatul Arabiah Al Muassirah sepenuhnya dalam Bahasa Arab. Sedikit mencabar tapi kita akan berusaha, saya pasti insyaAllah. Nota : Anak saya agak khuatir untuk belajar dalam aliran tahfiz, tapi tiada masalah untuk belajar dalam aliran agama. Namun, masih tetap ada keperluan hafazan, dan setakat ini anak ok dengannya.

Kini, anak berpeluang untuk mendapat tawaran MRSM panggilan kedua. Faktor yang menyebabkan permohonan diketepikan sebelum ini tentulah oleh sebab pendapatan isi rumah. Saya telah semak perkara ini. Dan juga telah mendapat panggilan kemasukan ke SMKA Putrajaya (yang juga diidamkan sebab dekat dengan rumah). Namun, kami telah sepakat untuk tidak lagi mempertimbangkan SBP dan MRSM, dan kekal sahaja di SAM BBST. Hey, apa dah jadi dengan pemikiran yang saya tanamkan kepada anak sejak sekian lama bahawa kita kena mengikut jejak para ulama – untuk berhijrah menuntut ilmu? Anak saya cukup faham dan bersetuju (saya rasa) dengan harapan saya ini untuk dia mengambil ibrah yang serupa. Cuma, saya rasa anak telah mula serasi dengan cara barunya, dan saya berpeluang memantau dia (Adakah ini alasan?) Tapi ia memang benar, saya tahu dia makan apa (sebab saya memaksa diri untuk masak lauk lunch dia), saya tahu dia kena hafal ayat apa, saa tahu pelbagai lagilah…saya juga boleh perlahan melatih dia solat Jemaah seperti di asrama, pergi ke kuliah di mana yang berkesempatan dan banyak lagi. Paling penting, saya boleh mencorak pemikiran anak saya. Saya berjanji pada diri saya bahawa saya akan menerapkan pemikiran yang positif dan baik sahaja…mungkin tak sebaik survival di asrama, tapi saya boleh jadikan anak2 saya lelaki yang baik, insyaAllah. Do you know that a good man raised by a Queen? Ok perasan!! Haha…

Saya ada sedikit ego yang dikorbankan. Saya mengharapkan anak akan meneruskan legasi saya dan suami ke SBP…tapi zaman telah berubah. Keadaan juga berlainan. Biarlah tempat itu diisi oleh mereka yang lebih memerlukan (kita pun memerlukan saya rasa..isk..isk..nak jugak), saya doakan mudah2an pilihan kami ini adalah tepat dan terbaik. Kami pohon restumu ya Allah. Semoga anak2 saya faqih dalam bidang agama, Amin ya Rab.

Nota : Anak saya berminat untuk meneruskan peringkat menengah dalam bidang agama, maka semua sekolah yang dipohon adalah dalam bidang berkenaan. Doakan.